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箭頭

相對濕度

花花草草 點止觀賞咁簡單?(下)

二零二零年六月三日



中期認知障礙症患者


特徵
- 失去大部分認知能力
- 只能跟從簡單指令
- 出現行為問題,如重複動作、遊走
- 專注力可維持20-30分鐘,易受外界環境打擾

目的
- 發揮患者的體能、認知和自理的剩餘能力
- 享受活動過程
- 減少行為問題,穩定情緒

活動模式
- 2-4人小組
- 簡單、重複的園藝活動,如除草、澆水



後期認知障礙症患者

特徵
- 認知、活動、社交能力嚴重退化
- 未能跟從指令
- 身體關節變得僵硬
- 專注力低,只有5-15分鐘
- 患者喜歡將東西放進口中

目的
- 提供感官刺激
- 鼓勵跟外界的聯繫

活動模式
- 單對單活動,為患者提供全面協助
- 觀賞為主的園藝活動

透過栽種理解生命過程
 

認知障礙症患者因病引致身體機能退化及出現情緒問題,日常生活難免處於被照顧的角色。在園藝治療活動中,患者在導師協助下學會打理植物,成為生命照顧者,除了培養他們的責任感,也帶來莫大成功感。
 

服務使用者們精心製作的盆景組合、種子禮品、壓花圖畫、乾花裝飾品、插花和種植花等。

服務使用者們精心製作的盆景組合、種子禮品、
壓花圖畫、乾花裝飾品、插花和種植花等。


過程中亦能讓他們接受生老病死的過程,有助舒緩情緒、啟發生命。在製作乾花心意卡的環節中,導師鼓勵患者把心意卡化作紀念品送給最珍惜的人,過程中讓他們懷緬生活點滴,成為愛的延續,亦為照顧者帶來窩心溫馨。
 

園藝治療小貼士

1. 為了過程中能給予患者成功感及滿足感,故建議選擇一些易處理的植物,如彩葉草、蘆薈及吊蘭,它們除了生命力強,亦色彩豐富及有質感,為患者帶來感官刺激。

2. 為了確保安全,切勿選擇含毒性或有刺的植物。

3. 照顧者與患者可一同進行園藝治療活動,透過討論及合力創作的互動過程,可促進患者與家人之間的情感和溝通。  
 


資料來源:香港認知障礙症協會及註冊園藝治療服務員俞建晶姑娘
圖片來源:互聯網


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