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TEEN天有耆蹟計劃簡介
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二零一二年七月十一日

 懂得易地而處,了解他人需要,社會上不同的人自然都能和諧共處。面對本港人口老化,拉近長者跟年輕人的距離,促進長幼共融,已經成為重要的課題,有見及此,房協長安居資源中心於2010年開始便推出「TEEN天有耆蹟計劃」,希望透過一系列的活動教學,讓年輕一輩學習關懷長者,並身體力行參與社會服務,實現跨代共融。

切合新高中課程需要

要學懂關懷長者並非一朝一夕的事情,因此,「TEEN天有耆蹟計劃」旨在以學校為本,目的是從小開始教育年輕人認識因年老退化對長者的影響和需要,建立對長者的關心,也對長者家居安全以至長者友善設計等有所了解。

其中,房協長者安居資源中心最近便與將軍澳仁濟醫院王華湘中學合作,為該校中五級學生舉辦工作坊。該校葉寶鳳老師表示,是次合作乃為配合該校新高中課程中的「健康管理與社會關懷」科內有關「人口老化」的課題。由於該課程推出的時間尚短,校方希望借助房協長者安居資源中心的專業知識,讓學生能對長者的需要及其老化過程所引申的各項課題有更全面的認識。

是次工作坊乃為配合該校新高中課程中的「健康管理與社會關懷」科內有關
「人口老化」的課題。
透過一些小道具的協助,
學生可親身體驗長者是
如何面對生活中的各種事情。


互動學習 體驗更深

在提倡「走出課堂」學習的今天,工作坊亦配合活動教學的需要。除了一般的概念講解外,房協長者安居資源中心亦為學生設計了一些體驗式的遊戲,帶領學生走進「時光隧道」,親身體驗長者是如何面對生活中的各種事情。該校鐘行廉同學表示,「在進行遊戲之前,自己從來沒有想過原來一些看似非常簡單的生活瑣事,對長者而言是會變得如此困難。當自己設身處地的體驗他們的生活後,便對他們有多一份體諒,同時亦糾正了自己對長者『手腳慢、阻手阻腳』的錯誤觀念,明白到這只不過是老化過程中的正常現象。」

另外,房協長者安居資源中心的社工亦在工作坊中為學生展示各種便利長者的生活及房屋設計。他們不但向學生講解何謂便利長者的通用設計要點之外,更把一些可方便長者生活的輔助應用工具親自帶到工作坊中向學生展示。這些工具包括:放大鏡指甲嵌、不同款式的開瓶器及切藥器等,學生非但能透過親身接觸這些產品而加深其印象,更了解到原來市面上是有這麼多可滿足長者各種生活需要的工具。黃嘉鈴同學則表示,「這些工具的介紹既可增進知識,亦讓我了解到原來『長者友善』設計原來大有學問。」

學生可親身接觸,了解各種方便長者
生活的輔助應用工具的使用方法。
仁濟醫院王華湘中學師生皆認為,工作坊能讓學生對長者的需要及其老化過程所引申的各項課題有更全面的認識。


多元化活動教學

除了工作坊外,「TEEN天有耆蹟計劃」亦以多元化的活動教學形式,如:講座、展覽及攤位、探訪參觀等,讓學生從心理到生理,多方面了解長者的需要。當中最特別的一項活動,便是參觀房長者安居資源中心各項設施,以體驗方式了解長者家居安全及老年化對長者所帶來的問題。

而除了「健康管理與社會關懷」科外,「TEEN天有耆蹟計劃」亦可作為校本以外的延伸學習,適合其他新高中課程包括通識科目及其他學習經歷科目,例如「個人成長與人際關係」及「今日香港」等,讓學生體會長者日常生活中所遇到的障礙和需要,深入了解如何關心長者。

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